近日，江苏盐城的一女孩中考取得了742分的成绩，而她选择报考师范专科引起了争议。这一事件引发了公众对教育制度、职业选择的思考和讨论。我们应该从多个角度来评价该事件。
首先，每个人有选择自己职业和兴趣的自由权利。无论是报考师范专科还是其他专业，都应该尊重个体的意愿和选择。这个女孩选择报考师范专科，可能是因为她对教育工作有着浓厚的兴趣和热爱。任何一个职业的选择，只要符合本人的兴趣和能力，都应该得到尊重和支持。
其次，职业选择不应仅仅以分数为准绳。中考成绩只是衡量学生在一定时间内学习成果的一个指标，它很难全面反映一个人的能力和潜力。所以，我们不能仅仅以成绩高低来决定一个人的职业选择。作为一个师范专科，教师能力的培养和发展需要更多的是对教育事业的热爱和责任感，而不仅仅是分数。
第三，师范专科的培养和发展是社会需要的。培养优秀的教师是国家教育事业的基础和前提。教师是传播知识、培养人才、引导学生成长的重要力量。因此，无论是高分学生还是其他优秀学生报考师范专科，都应该被鼓励和肯定。社会需要更多热爱教育事业的人才，通过选择师范专科，这位女孩将为教育事业的发展和改进做出自己的贡献。
最后，这一事件也引发了对教育制度的思考。一些人认为，现行教育制度过度强调分数和升学率，导致学生职业选择的狭窄。他们认为应该重视学生个体的特长和兴趣，改变升学指向的观念。确实，教育应该更加注重培养学生的创新能力、价值观、社会责任感等素质，而不仅仅是追求分数和升学率。
综上所述，评价这一事件时，我们应该尊重个体选择职业的权利，不应仅以分数为准绳;对于报考师范专科，我们应该肯定教育事业的重要性，支持更多人才的投身其中;同时也需要反思教育制度，更加注重培养学生的综合素质。